3月11日，教育部职业院校信息化教学指导委员会2023年全体成员会议在国家职业教育虚拟仿真示范实训基地召开。教育部职业教育与成人教育司教学与质量处副处长邱懿、江西省教育厅教育评估监测研究院副院长唐旭、江西省教育厅职业教育与成人教育处四级调研员杨涵深、江西省教育评估监测研究院职教所副所长李志军、教育部职业院校信息化教指委主任委员王钧铭等出席会议，来自全国的130多位委员共同参与会议。

在上午的会议上，江西省教育评估监测研究院副院长唐旭首先代表江西省教育厅对本次会议的召开表示热烈的祝贺。唐旭表示，教育部职业院校信息化教学指导委员会会议在南昌市召开，既是对江西省多年来开展信息化教学工作的肯定，也是对江西省今后开展信息化教学工作的一次促进，未来江西省将继续完善覆盖基础教育、职业教育、高等教育和继续教育的数字教育资源公共服务体系，真正实现数字化资源和课程内容的深度融合。

教育部职业教育与成人教育司教学处副处长邱懿在致辞中表示，教育部将启动职业教育优质教育教学资源建设计划，重点建设一批国家级优质教育教学资源，打造一批核心课程、优质教材、教师团队、实践项目，还将建设一批信息化标杆校和示范性虚拟仿真实训基地。深化职业教育数字化转型研究，强化职业院校数字化转型实践，促进职业教育数字化水平和教育质量不断提升。

随后，信息化教指委下的五个专委会，教学研究专委会、成果转化专委会、能力提升专委会、信息素养专委会、数字资源专委会分别就去年的工作总结和今年的工作安排做了详细汇报。最后，信息化教指委主任委员王钧铭作总结发言，期望全体委员携手共进，合力推动人才培养模式改革、推进教育治理方式变革，为新时代中国职业教育高质量发展作出新的贡献。

在下午的会议上，国家职业教育虚拟仿真示范实训基地总经理项顺作专题汇报，详细介绍了国家基地的建设背景、建设路径、阶段性成果等内容，全方面展示了全国首个国家职业教育虚拟仿真示范实训基地的建设风采。并由教育部高等学校科学研究发展中心的专家毛书鹏、崔嘉分别介绍了基地云平台和课程体系，进一步展示了基地的建设内涵。随后，各委员实地参观了国家基地已建成的实训大厅和实训教室，真实体验了“虚实结合”的教学模式，委员们表示，VR技术在职业教育的发展过程中起到了重要的作用，有效解决了高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现的“三高、三难”问题，国家职业教育虚拟仿真示范实训基地在全国虚拟仿真实训基地建设中做出了良好的示范引领效果。

下一步，教育部职业教育信息化教学指导委员会将按照既定目标，以此次会议为契机，肩负重任，凝聚职业教育信息化发展声音，汇聚良好经验做法，推动政府、企业和职业院校间相互经验交流，进一步思考、解决职业教育信息化发展中遇到的困惑与难题，共谋职业教育信息化发展大计，促进职业教育信息化事业持续、健康、快速发展。